初中历史有效性课堂教学分析

• 作者: 刘海丽
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中历史 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 字数: 2437字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革过程中，历史教师的知识观和教学观发生了很大变化，教师的教学行为和学生的学习方式也进行了重大变革。本文主要分析了提高高中历史教学的有效教学策略，以加深历史教师对有效教学的认识，改善和提高教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海丽		1	0	0.0	0.0