以学生为主体的初中英语有效阅读方法研究

• 作者: 彭永新
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读 学生主体 方法研究
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.206

摘要

中学教育从以教师为主导的知识灌输课堂向以学生为主体的课堂引导已经成为大势所趋，近年来新课改的开展如火如荼，中学教育改革的呼声日益高涨，在这种形势下，初中英语阅读走向以学生为主体的新型教学方法已经成为不可逆的教育潮流。以学生为主体的初中英语阅读需要充分发挥学生的主体地位，在这种模式下教师主要发挥引导作用，但是纵观国内的初中英语教学尚不尽人意，笔者将对国内的英语阅读教学的现状进行深入浅出的探讨，并提出方法研究，希望对国内初中英语阅读教学方法研究有些微帮助。