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摘要:
生物教学动手实践的机会较多,在理论和实践教学中同时进行人文精神的培养,为学生今后适应“物竞天择”的社会生活奠定一定的基础。要通过课堂教学、实验实践、课后练习三个环节分别对学生进行人文精神的培养,助推学生成才。
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人文精神
素质提升
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生人文精神助推其成才
来源期刊 成才之路 学科
关键词 人文精神 生物教学 实验实践 成才
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号
字数 1702字 语种 中文
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1 冯伟 4 0 0.0 0.0
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生物教学
实验实践
成才
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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