初探初中社会与思品的对话教学

• 作者: 李正大 董直炎
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会与思品 课堂教学 对话
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3094字
• 语种: 中文

摘要

在传统的社会思品课堂中,学生更多的是扮演倾听者的角色.新课程标准引入了“对话理论”,对话已成为当今社会思品课堂教学的新时尚.自觉实践对话理论、将课堂教学纳入对话理论的框架之中是每一位社会思品教师的责任和追求.本文结合笔者自身的教学实践,从四个方面进行论述:与优秀作品对话；与历史对话；与教材文本对话；与社会生活对话.以此说明对话在社会与思品课堂教学中的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董直炎		1	0	0.0	0.0
2	李正大		1	0	0.0	0.0