把握新课标下的数学教学过程

• 作者: 刘宗芬
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 新课标准 双边活动 组织协调
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,认识与发展相统一的活动过程；是一个教师引导学生掌握数学知识、发展数学能力、形成良好心理品质的认识与发展相统一的过程；是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宗芬		4	0	0.0	0.0