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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课标要求高中数学课堂教学应根据内容创设合适的教学情境,激发学生的学习兴趣;关注知识的生成过程,把握数学的本质,培养学生的再创造能力;注重信息技术与数学课程的深度融合,促进学生思维的发展,提升学生的实践能力和创新意识,发展学生的核心素养.
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新课标
数学课堂
课堂教学
数学
浅析新课标下中职数学课堂教学的有效引入策略
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教学效果
新课标衔接
合作探究——新课标下初中数学课堂教学研究分析
合作
小组学习
团队写作
初中数学
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 新课标下的数学课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课标 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王永清 2 0 0.0 0.0
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节点文献
新课标
核心素养
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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