浅析如何有效地进行阅读测试

• 作者: 吴丽萍
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读测试 教学 标准 原则
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.118

摘要

在英语教学过程中，教学离不开测试，测试对教学既能起到积极的反拨作用，又能产生消极的反拨作用。那么，教师应该从哪些方面避免其产生消极的反拨作用呢？信度、效度和区分度是衡量测试质量的三个重要标准。阅读测试是英语测试中最常见题型之一。测试者必须根据阅读测试的命题原则来出题，来实现阅读测试积极的反拨作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽萍		11	7	2.0	2.0