如何引导学生深入有效地进行阅读

• 作者: 高菊清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 有效阅读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读对于语文教学而言是非常重要的组成部分,阅读是学生与文本进行对话的过程,其与教师、学生之间会有一种相互作用的关联,有效的阅读能够加深学生对文本的理解,还能培养学生的阅读理解能力,更能促进学生的写作发展,为培养学生的语文综合素质提供有利的基础.基于此,探讨了在小学语文教学中如何引导学生进行深入有效阅读的几点策略,希望能够对提高小学语文教学的质量有一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高菊清		4	0	0.0	0.0