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摘要:
教学中普遍存在医学术语读音错误的现象.为了切实规范医学术语读音,提高医学教学水平,对医学术语读音错误产生的原因进行了深入剖析,对医学术语读音错误进行了详细的分类及举例.提出了改进的建议:提高思想认识,加强普通话学习,在备课中注意医学术语读音,加强教学督导.
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文献信息
篇名 教学过程中医学术语读音初探
来源期刊 吉林医学 学科
关键词 医学 术语 读音 普通话
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 3295-3296
页数 2页 分类号
字数 2559字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建平 23 104 7.0 9.0
2 江伟 27 96 6.0 9.0
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节点文献
医学
术语
读音
普通话
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
吉林医学
月刊
1004-0412
22-1115/R
大16开
长春市建政路971号
12-41
1958
chi
出版文献量(篇)
51797
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17
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175342
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