原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
针对《中医学概论》课时有限 、学生缺乏自学 、考核方法单一等问题,应用雨课堂改革教学,阐述基于雨课堂教学的考核方法设计 、教学流程设计,以及课前推送 、课中互动 、课堂测验 、课后总结等教学过程,认为其有利于教师全程学习管理 、增加师生互动 、改革考核方法,有利于学生自主学习 、移动学习,增加学习积极性.同时,也指出其应用受班级人数 、工作量难计算 、配套资源不足等限制.
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文献信息
篇名 基于雨课堂的《中医学概论》课程教学改革实践
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 雨课堂 中医学概论 教学改革
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 572-575
页数 4页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路艳 广州中医药大学基础医学院 25 195 8.0 13.0
2 余丽娟 广州中医药大学基础医学院 13 35 4.0 5.0
3 刘亚梅 广州中医药大学基础医学院 27 204 8.0 13.0
4 吴祖春 广州中医药大学基础医学院 13 18 2.0 3.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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总被引数(次)
19571
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