浅谈中职机械专业应用软件的教学策略

• 作者: 黄瀚
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 机械 专业应用软件 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 111-111,113
• 页数: 2页
• 分类号: G718.2
• 字数: 2698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.099

摘要

教学策略是指建立在一定理论基础之上，为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。教学策略不是具体的方法规定，而是在一定教学思想的指导下，根据一定的情境合理处理和优化教学各因素关系而采取的工作方式。在中职机械专业应用软件的教学中，按照传统的“教师为主、先教后学、课后训练、面向过去”的教学策略教学，效果不佳，学生学习效率不高。而实施“学生为主、先学后教、当堂训练、合作学习、个性教学、过程评价、面向未来”的教学策略教学，可以取得不错的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瀚		3	5	1.0	2.0