高中语文课堂有效性教学策略探讨

• 作者: 乔莉芳
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 高中语文 课堂教学 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 112
• 字数: 2307字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是指能够有效促进学生发展,实现预期的教学效果的教学活动.教学的有效性主要是针对促进教学效率的提高而提出的,因此我们在探讨教学的有效性时,必须致力于寻找高效的教学方式.本文通过对高中语文课堂有效教学策略研究的意义和价值进行简要的分析,了解当前我国高中语文课堂教学现状,进而提出提高高中语文课堂教学有效性的策略,使教学质量得到相应提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔莉芳		2	1	1.0	1.0