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摘要:
实验班,学生整体素质相对而言水平较高,学习兴趣较浓。但依然存在一些特殊情况,所以把教育学生养成良好的习惯为目标,让学生们在具有健康的心理和健康身体的同时,具备健康的生活能力。充分发展学生良好个性,全面提升学生综合素质;培养学生的团队精神和合作能力;做好“润滑剂”;利用好家园联系手册;抓住阶段性的工作重点。
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文献信息
篇名 实验班班主任工作管理初探
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 实验班 良好个性 自我管理 团队合作 家园手册
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号
字数 2002字 语种 中文
DOI
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1 李崇妹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验班
良好个性
自我管理
团队合作
家园手册
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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