浅析初中数学学困生的转化策略

• 作者: 马华丽
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学 学困生 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

如何正确对待“学困生，是中学数学教学的一个重大课题。初中数学学困生的形成主要有：学生的兴趣、意志、方法、教师等因素，转化初中数学学困生的关键因素是教师的教学观、学生观。转化学困生，教师要更新教育观念，优先实现面向学困生；要优化课堂教学；要在知识方面寻根求源，使数学教学生活化；要改变教与学的方式；要改变评价机制；为整个初中学困生的转化作出贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马华丽		2	0	0.0	0.0