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摘要:
与传统教育不同,针对学前教育师资的培养不仅需要建构起他们扎实的理论功底,更需要从教学实践上强化他们的岗位素养。具体的教学模式可围绕着幼师岗位分析、实训版块设计、校内外联合、完善考核体系来展开。
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文献信息
篇名 中等职业学校学前教育专业校内外实训教学探究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 中职学校 学前教育专业 实训教学
年,卷(期) 2013,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 380-380
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
学前教育专业
实训教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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