高校化学实验团队教学与大学生小组合作学习的创新激励影响

• 作者: 赵戈
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校化学实验 团队教学 小组合作学习 创新
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.125

摘要

化学实验的危险性、污染性，在一定程度上制约了教师化学实验教学与学生学习的积极性，化学实验课堂教学中，教师少学生相对多，分散了教师教学的注意力，也为化学实验的安全性埋下隐患。实施教师团队化学实验教学，增加教师的比例，实施学生小组合作学习，加强学生之间的指导，由此实现相互之间创新激励。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵戈	景德镇陶瓷学院材料科学与工程学院	9	3	1.0	1.0