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摘要:
数学不仅是一种科学语言,一门知识体系,而且还是一种思想方法、一种具有审美特征的艺术。中学阶段是人生一个重要的学习阶段,是智力得到发展并为将来打下扎实基础的关键时期。尤其数学是诸如物理、化学、计算机等各学科的基础。所以在中学阶段,激发学生兴趣以牢固的掌握并灵活的运用数学知识已成共识,因此数学素质的含义赋予了新的内涵。
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文献信息
篇名 浅谈数学素质教育--以中学数学素质教育为例
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 素质教育 数学素质教育
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 211-211
页数 1页 分类号
字数 2170字 语种 中文
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1 吴晓莹 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
数学素质教育
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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