基于认知弹性理论的《天然药物化学》教学方法研究

• 作者: 杨怀瑾
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 认知弹性理论 学习方法 天然药物化学 知识框架
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: R914
• 字数: 3522字
• 语种: 中文

摘要

认知弹性理论是一种以获得高级知识为目的的教学思想和方法,该理论强调建构知识的重要性.本研究从教学实践出发,基于认知弹性理论,指导学生使用举一反三、寻找关键词、构建知识框架等方法学习《天然药物化学》这门学科,帮助学生提高学习效率和学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨怀瑾	南京市莫愁中等专业学校药学系	24	30	3.0	5.0