概念整合理论建构下的大学英语翻译教学

• 作者: 李勃然 陈耀庭
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 概念整合 大学英语 翻译研究
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: H315.9
• 字数: 4285字
• 语种: 中文

摘要

认知语言学的概念整合理论认为，语言行为是把来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动。大学英语翻译教学长期游离于英语课堂听、说、读、写训练的边缘。翻译作为跨语际的实践可以贯穿英语学习的全过程，并且对提高大学生英语综合应用能力有至关重要的作用。概念整合理论可以为大学英语翻译教学提供新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈耀庭	河北工业大学外国语学院	26	17	1.0	3.0
2	李勃然	河北工业大学外国语学院	8	14	1.0	3.0