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摘要:
通过创设任务情境,建构任务驱动教学模式,引导学生主动学习,可以培养学生的创新精神,增强学生的研究性学习能力,提高计算机操作技能的教学效果。
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应用方法
内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在计算机教学中的应用
来源期刊 职业 学科
关键词 计算机操作技能 驱动任务 教学法模式构建
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 3678字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李维琴 4 3 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机操作技能
驱动任务
教学法模式构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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