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以人为本与教育公平
以人为本与教育公平
作者:
张意丽
李贞
梁华定
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育公平
以人为本
目的
全面发展
摘要:
教育公平是构成社会公平正义的重要内容,是最大的公平。它包括三个不同层次和含义的公平,目前我国越来越重视教育公平,它象征着我国教育政策正由强调教育资源的公平向教学质量的公平的转变。教育公平的目的是为了促进个体的全面发展,满足个体的发展需要,促进社会发展。
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文献信息
篇名
以人为本与教育公平
来源期刊
科教文汇
学科
教育
关键词
教育公平
以人为本
目的
全面发展
年,卷(期)
2013,(17)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-25
页数
2页
分类号
G640
字数
1844字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
梁华定
台州学院医化学院
49
212
8.0
11.0
2
张意丽
台州学院医化学院
10
21
2.0
4.0
3
李贞
台州学院医化学院
4
5
1.0
2.0
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目的
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研究来源
研究分支
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科教文汇
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
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