“育人”比“教书”更重要——探讨物理教学中的德育渗透

• 作者: 房彬
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 物理教学 德育 品德教育
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 4159字
• 语种: 中文

摘要

作为自然学科的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子的一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础.笔者的德育专指学校德育,学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与实践,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房彬		8	1	1.0	1.0