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摘要:
C语言是一门结构化的高级程序设计语言,对于初学者来说,C语言程序设计的思维方式和概念都是全新的,学生接受起来很困难.如何解决这个问题,并找出一条易学、易会、易掌握的教学与学习方法,是我们探讨的重点.
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文献信息
篇名 C语言程序设计的“教”与“学”
来源期刊 中国电子商务 学科 教育
关键词 C语言 程序设计 "教"与"学"
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 教育与科技
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号 G433
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨阳 8 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
程序设计
"教"与"学"
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子商务
半月刊
1009-4067
11-4440/F
16开
北京市
82-970
2000
chi
出版文献量(篇)
28198
总下载数(次)
60
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17030
论文1v1指导