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谈新时期农村学校管理的思考与实践
谈新时期农村学校管理的思考与实践
作者:
邝儒军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新时期
农村学校管理
思考与实践
摘要:
学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动,学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。在教育发展的新形势下,校长要团结领导班子成员,规划学校发展大计,认真研究提高办学质量的方法和措施,不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手段,对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和协调。校长在管理过程中开设“一言堂”,唯亲是任,捕捉不到民主的影子;学校的财务管理的透明度不高,导致出现贪污或挪用现象,严重影响教育的真正意义的展现;校长与学生的沟通过少,不利于校长在学生中良好形象的树立,一个好校长就有一所好学校,校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。
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文献信息
篇名
谈新时期农村学校管理的思考与实践
来源期刊
科教文汇
学科
教育
关键词
新时期
农村学校管理
思考与实践
年,卷(期)
2013,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
192-192,197
页数
2页
分类号
G47
字数
1047字
语种
中文
DOI
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期刊影响力
科教文汇
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
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