对小学英语教学中游戏环节的反思

• 作者: 马露
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语教学 游戏环节 全面性 目的性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学英语的教学过程中，为了激发小学生的学习兴趣，教师会采用游戏这种教学手段，在课堂上唱唱跳跳、玩玩演演，形式多样，喜欢玩游戏的学生也是激情饱满，高兴得不亦乐乎。因此，学生总是会很期待这节课教师会设计什么样的游戏，教师则会在备课时冥思苦想各种游戏来吸引学生，这需要教师在设计游戏时就要认真考虑游戏的实效性。

作者信息

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1	马露		1	0	0.0	0.0