“五步教学法”在计算机平面设计中的应用

• 作者: 李永生
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 五步教学法 创设情境 分解任务 互助合作
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

五步教学法建立在项目教学的基础上，学生通过对项目任务的完成，在训练中学习知识、提高技能。需教师合理选择项目，将知识分解到操作中，同时需教师引导学习，指导实践操作，学生可采取个人、合作或互助的方式，进行理论和操作技能的学习，进而实现教学目标、提高专业技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永生		3	0	0.0	0.0