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摘要:
中职化学教师大都能很好地把握中职化学教学的目标方向,而在教学内容的解构和教学模式的应用上却存在不足.该不足并不主要呈现在教学水平上,而是出现在与专业课程的衔接上.因此,围绕着目前教学现状,课堂教学应该在专业课程衔接上、与职业教育匹配上,以及与岗位需求适应上进行反思.在此基础上,可在教材体例的改造、教学模式的优化、教学资源的应用和教学评价的开展上下工夫.
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文献信息
篇名 中职化学课堂教学现状的反思及对策
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 中职化学 课堂教学 反思 对策
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134
页数 分类号 G712
字数 3847字 语种 中文
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