“生成”缘于“意外”——例谈如何处理数学课堂上的突发事件

• 作者: 丰德祥
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 数学课堂 意外 生成
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,往往会遇到一些意想不到的突发事件,教师应如何运用教学机智、妥善、巧妙地处理突发事件,以优化教学资源,演绎精彩课堂呢？本文试从所历所见的几个例子,就课堂突发事件的应对策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丰德祥		4	1	1.0	1.0