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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师不要扼杀幼儿说话的权利,而要鼓励他们去说,给他们创造“愿说、会说、爱说”的机会,从而培养幼儿的语言表达能力.
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浅谈对幼儿语言表达能力的培养
幼儿
语言表达能力
策略
巧用环境培养幼儿的语言表达能力
幼儿
语言表达
环境
活动
浅谈对幼儿语言表达能力的培养
幼儿
语言表达
语言学习
与人交往
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “三步法”打造“能说会道”的幼儿--在主题活动中培养幼儿的语言表达能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 三步法 主题活动 语言表达能力
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165
页数 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 刘艳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三步法
主题活动
语言表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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