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摘要:
气质具有稳定性,是动力特征的核心内容,性格是气质类型的反映,具有可塑性.每种性格都有它的优点和缺点,班主任要帮助学生了解自己的性格特点,同时建立性格档案,在日常工作和学习中扬长避短,使每个同学都能全面发展.
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文献信息
篇名 巧用性格解析做好班主任工作
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 气质 性格 班主任工作
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131
页数 分类号 G642.4
字数 2039字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.03.102
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高青 3 1 1.0 1.0
2 乔峰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
气质
性格
班主任工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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