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“导学案教学法”在高中英语教学中的使用
“导学案教学法”在高中英语教学中的使用
作者:
马卿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
导学案
高中英语
阅读教学
摘要:
在新课标的引领和带动下,“以学生为主体的教学”“自主合作探究”的学习方式被广大教育工作者广泛接受并付诸实践,“导学案教学法”应运而生,“杜郎口经验”也为大家口口相传。本文将从高中英语教学为切入,从其模式、优势及实践中遇到的困惑三方面,浅谈自己在实践中对“导学案教学法”的一点看法。
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文献信息
篇名
“导学案教学法”在高中英语教学中的使用
来源期刊
课程教育研究
学科
教育
关键词
导学案
高中英语
阅读教学
年,卷(期)
2013,(16)
所属期刊栏目
外语窑外文
研究方向
页码范围
113-113
页数
1页
分类号
G632
字数
2428字
语种
中文
DOI
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课程教育研究
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3089
CN:
15-1362/G4
开本:
16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-129
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
总被引数(次)
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