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摘要:
在新课标的引领和带动下,“以学生为主体的教学”“自主合作探究”的学习方式被广大教育工作者广泛接受并付诸实践,“导学案教学法”应运而生,“杜郎口经验”也为大家口口相传。本文将从高中英语教学为切入,从其模式、优势及实践中遇到的困惑三方面,浅谈自己在实践中对“导学案教学法”的一点看法。
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文献信息
篇名 “导学案教学法”在高中英语教学中的使用
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 导学案 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 外语窑外文
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G632
字数 2428字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
高中英语
阅读教学
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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