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基于Web2.0的英语教学结构的构建
基于Web2.0的英语教学结构的构建
作者:
宋宜贞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教学
Web2.0
教学结构
学教并重
摘要:
教学结构是教育思想、教与学理论的集中体现。本文从分析传统的英语教学结构入手,阐述了不同的教育思想和教学理论对英语教学的指导作用。并通过基于Web2.0教学平台的实时教学系统,介绍了在Web2.0教学平台上实施“学与教并重”的英语教学结构的方法和优势。人工智能与协作系统相结合用于英语教学是必然趋势,但不是对传统教学的颠覆,而是教育信息化与传统教学相融合的结果。
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篇名
基于Web2.0的英语教学结构的构建
来源期刊
科技视界
学科
关键词
英语教学
Web2.0
教学结构
学教并重
年,卷(期)
2013,(31)
所属期刊栏目
项目与课题
研究方向
页码范围
40-42
页数
3页
分类号
字数
5039字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
宋宜贞
6
10
2.0
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教学结构
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技视界
主办单位:
上海市科普作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-2457
CN:
31-2065/N
开本:
大16开
出版地:
上海市
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
总被引数(次)
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