巧设情境,寓教于乐

• 作者: 覃小燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 创设情境 寓教于乐 教师 学生
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.“乐之”则会自主地、愉快地参与课堂.教师根据教学目标、内容、学生特点,设计能吸引学生广泛参与且富有情趣的情境,可创造“乐学一刻”,让学生在享受快乐中走进课堂.为了达到这一目的,本文从“利用幽默笑话创设教学情境,增强课堂教学的趣味性；利用小品表演创设情境,激发学生的学习兴趣；运用故事创设问题情境,引人入胜；利用新闻材料,创设情境达到乐学的目的；利用多媒体资源,创设情境吸引学生”等方面创设情境,让学生在轻松的环境中学习知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃小燕		1	0	0.0	0.0