高中数学创设问题情境策略探索

• 作者: 阿娜日其其格
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中数学 创设 问题情境 策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 8
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

数学教学必须精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿娜日其其格		2	0	0.0	0.0