浅谈语文课堂教学中多媒体应用的误区及对策

• 作者: 晁向华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 多媒体 应用误区 对策
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术凭借传统教学方式不具有的优势进入到课堂后,已经成为广大的教育工作者热衷使用的教学辅助工具.但是,大多数教师在运用多媒体的过程中存在着明显的不足,致使语文课堂教学的效率低下、师生角色异化等问题也越来越成为共性问题.要想发挥多媒体技术的效用,从思想上我们必须要认清楚其本质;从技术上我们必须要能够制作出优良的课件,要以学生的身心发展特性和教学内容的具体要求为依据,将多媒体技术与传统的教学有机的结合起来,最大限度的发挥多媒体技术的效用.