提高初中生物课堂教学效率的三点策略

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 教学效率 导入 实验 模型 生活实例
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

如何在有限的时间内打造造一个高效的生物课堂是我在教学中不断探索的问题.在教与学的教学实践过程中总结出:一个精彩简洁的导入可以快速吸引学生的注意力并调动学生学习的积极性；生物实验可以提高学生动手和探究的能力；模型教学能够促进学生从感性思维向理性思维转化.这些教学方法在生物课堂上的应用都能够在一定程度上提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		2	0	0.0	0.0