作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
高中语文新课程改革始于2001年,新课程改革的过程中后进生问题是一个无法回避的难题,如何有效地转化后进生是摆在大到教育专家,小到一线教育工作者面前的问题.欲想解决后进生的问题,首先应该明白后进生的产生缘由,以便在转化后进生时做到“有的放矢”.
内容分析
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文献信息
篇名 春风化雨,润物无声--浅谈后进生的产生与转化策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 后进生 习惯 学习方法
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉启蒙 5 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生
习惯
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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