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以问题串带动学生思维,提高高三历史二轮复习效率
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摘要：
让学生主动参与课堂教学以提高总复习的效率是摆在高三历史教师面前的一个难题.在高三历史第二轮总复习时,正确采用问题串来进行复习,不仅可以调动学生参与教学的热情,还能帮助学生学会阅读、分析,掌握解题方法和技巧,多角度、多层次地掌握知识、拓展知识,为高考打下坚实的基础.
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学生
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二轮复习
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问题串
学生思维
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