试论高等教育心理学在高职院校思想政治教育中的应用--以学生道德规范教学为例

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育心理学 高职 思政教育 道德规范 教学应用
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 200-201
• 分类号: G712
• 字数: 3864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.07.166

摘要

当前高职院校大学生的德育工作是大学教育工作的重要一环,但道德规范属上层建筑范畴,是意识形态的一部分,在教学中显得枯燥而理论化,如何把这些形而上的理论内化为大学生的实际行动,以提高其道德修养,锤炼个人道德品质,则是高职院校思政教师亟需探讨的问题.本文迁移高等教育心理学中关于社会规范学习的原理,探讨了道德规范教学中教师应引导学生深入理解道德规范认同,培养其主动性、自觉性,强化其道德规范认同,以加强其道德规范内化教育.此外,还探讨了对道德失范学生的教育问题,以便及时矫治其失范行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊		13	13	2.0	3.0