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摘要:
高中英语课程应使学生形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力;进一步拓宽其国际视野,增强其爱国主义精神和民族使命感,形成健全的情感、态度、价值观,为未来发展和终身学习奠定良好的基础,起着至关重要的作用。培养学生跨文化意识能力的途径丰富多样,既可以教材为载体循序渐进地向学生渗透跨文化意识,还可以通过交际、广泛的阅读等方式培养学生的跨文化意识能力,提高他们的学习兴趣。同时,提高教师自身的文化修养对学生文化意识的培养也很有帮助。
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文献信息
篇名 英语教学中渗透文化意识教育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 跨文化意识教育 文化教学 渗透 培养
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 135-135,136
页数 2页 分类号 G632
字数 2175字 语种 中文
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1 杜红梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化意识教育
文化教学
渗透
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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