作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高效课堂的特点是:学生在单位时间内获得的知识较多,活跃的教学氛围,能充分发挥学生的探究能力,调动学生的学习积极性.要在化学课中实施高效教学,教师应该从三方面入手,即转变教学观念,精心备好每一节课;实施学案导学,培养学生的自主学习能力;建立和谐的师生关系,提高课堂的教学效果.
推荐文章
浅谈创建高效的化学课堂
高效课堂
化学
突破难点
问题设疑
对立统一
分层教学创建高效化学课堂
分层教学
高效课堂
高中化学
新课改背景下如何创建初中化学高效课堂
初中化学
高效课堂
新课改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈化学高效课堂的创建
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 化学教学 高效课堂 导学案 自主学习
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 分类号
字数 1641字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 旋冰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学教学
高效课堂
导学案
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导