浅谈如何在绘画活动中培养幼儿的想像力

• 作者: 李怡婷 相兰昌
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 绘画活动 想像力 兴趣 感性认识
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的今天，想像力的培养已成为教育中不可忽视的重要课题。教育不仅仅是传授给孩子丰富的知识，更应该培养孩子的创造力和想像力。想像力的培养应从婴幼儿开始，结合幼儿的心理和生理特征来发展。绘画活动是幼儿的一种表达方式，也是培养幼儿想像力的重要途径。本文主要从培养幼儿兴趣和丰富幼儿感性认识两个方面阐述如何在绘画活动中培养幼儿想像力。