“用字母表示数”的教学反思

• 作者: 郑秀娟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 师生互动 生生互动 师生与教学资源间的积极互动,眼、脑、手互动
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 307
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

学生主体与数学问题(教学资源)间的思维互动,学生独自思考、独自分析,培养学生思维的独特性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀娟		2	0	0.0	0.0