高效课堂背景下体育教学中学生的心理动力培养

• 作者: 付汉武
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高效课堂 体育教学 心理动力
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 体育教学与研究
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

心理动力是受外部刺激而引起的一种对行为的冲动力量.教学中培养学生正确的心理动力,有利于提高学生体育锻炼的兴趣和掌握体育练习技能,也将建立高效课堂.有效地激发学生的心理动力,可最大限度地挖掘学生的潜力,有助于解决体育教学实践环节中存在的问题.通过设计新颖的教学方法,使学生置身于教学之中；充分利用个性差异,发挥学生学习的自主性；综合课堂教学全过程,利用反馈信息激发学生学习动机；利用集体主义荣誉感,激发学生的心理动力;延伸课堂教学到课外,心理动力促使养成终身体育的习惯等培养体育心理动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付汉武		1	0	0.0	0.0