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浅谈教师情感运用在教学中的价值体现
浅谈教师情感运用在教学中的价值体现
作者:
王盼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感
教学
人格
个性
职业道德
摘要:
教学中,师生间的交往活动集中反映在师生间知识和情感两方面,本文从多方面阐述了教师的情感运用:人格魅力、职业道德、教育机智、教学反思等,旨在让教师在教学中能合理运用自己的情感,促进师生关系,提高教学效率.
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文献信息
篇名
浅谈教师情感运用在教学中的价值体现
来源期刊
时代教育(教育教学版)
学科
教育
关键词
情感
教学
人格
个性
职业道德
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
103
页数
分类号
G45
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2013.01.082
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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研究主题发展历程
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情感
教学
人格
个性
职业道德
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
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总被引数(次)
40809
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