论初中英语教学中的德育渗透

• 作者: 冯琼华
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 挖掘 利用 德育素材
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 233
• 字数: 4066字
• 语种: 中文

摘要

根据《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求,和PEP教材的编写特点,以及当今学生学习外语的心理特点,教师在英语教学的同时要关注孩子们情感的成长,在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育.为充分挖掘和利用英语教材中的德育因素,我主要从以下几个方面进行着手:讲文明,讲礼貌;尊敬师长,关爱他人;遵守规章制度,讲公共道德;热爱劳动,自己的事情自己做;爱护动物,保护环境.

作者信息

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1	冯琼华		2	0	0.0	0.0