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摘要:
多媒体教学是一个新兴的、先进的教学手段.本文结合教学实践总结并分析了多媒体教学的几个误区及产生误区的原因,从学校、教师、学生三个方面有针对性地提出了走出误区的对策.
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文献信息
篇名 多媒体教法在高等数学教学中的误区及对策
来源期刊 科技信息 学科
关键词 高等数学 多媒体教学 误区 对策
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 高校理科研究
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 2760字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾庆兰 沧州师范学院数学系 14 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
多媒体教学
误区
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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249
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