浅析新课改背景下中学物理“合作学习”课堂操作模式

• 作者: 李洪松
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 中学物理 合作学习 课堂操作
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

为了响应国家号召,贯彻新课改的有关要求,在传统物理课堂教学模式的基础上,合作学习的全新模式逐渐应用到了教学领域当中.通过合作学习的教学模式,可以培养学生的合作意识和团队协作能力,使学生能够在学习过程中改善学习方法,端正学习态度,并在此基础上提高自己的综合素质.本文从中学物理的合作学习理论出发,简要谈谈这种全新的课堂操作模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪松		14	12	2.0	3.0