小学语文分层教学的实践与思考

• 作者: 李淑霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 14
• 字数: 2448字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的内涵是面向全体,全面发展,主动发展.而分层教学始终就是以每一个学生都能得到最优化发展为目的,提高学习的原动力,从而提高学习成绩.在教学方法上,因材施教原则得到了充分发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑霞		6	2	1.0	1.0