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摘要:
笔者通过对中职数学不等式性质的研究之后,结合中职学生的学习基本情况,总结出将不等式性质的名称用更具特征化的方式表达,利用更加生动的形式进行课堂导入,尽量使用生活化的语言表达方式,并在难度更低的情况下引导学生解决问题。
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文献信息
篇名 中职数学不等式性质的教学策略
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 中职数学 不等式性质 教学策略
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G712
字数 1694字 语种 中文
DOI
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中职数学
不等式性质
教学策略
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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